创客教育提升农村小学功能室使用效益的思考

摘要

随着垫江义务教育均衡创建工作的深入推进,国家对义务教育的投入不断加大,完成了义务教育阶段的学校功能室标准化配置.作为农村学校,虽然偏僻,但与城市学校一样,学校的音乐、体育、卫生、综合实践(劳技)、美术、科技活动等功能室一一到位,多媒体室、计算机网络室、图书室、远程教育接收室等教学装备一应俱全,班班通实现全覆盖,师生对设施设备的使用、对功能室的依赖进一步增强.如何提升学校功能室使用效益,让功能室物尽其用呢?怎样来进一步巩固学校均衡创建工作取得的成果?用创客教育来推进农村小学功能室的物尽其用就是一个理想选择.