城市中心区中小学高容量校园整合设计研究——以西安市高新区2019年新建学校为例

摘要

城市中心区的基础教育资源现状与当前快速城市化进程不匹配,导致基础教育设施配置不充足且不平衡,体现在建设条件上,存在新建校园的建设用地普遍低于城市普通中小学校校舍建设标准的现实问题.本文基于西安市集中新建中小学校项目的实践与调研,提出现阶段高容量校园的概念以及整合设计的方法论,以实现校园用地受限的情况下,空间高容量与空间品质优化的设计目标.