FairGrader100评价系统在窝洞预备评价中的作用

摘要

目的：探索FairGrader100评价系统在窝洞预备评价中的作用,摸索其评价标准及评价方法评价结果,探索其在牙体牙髓病学前期教学中的作用及实际指导. 方法：两组同学均用两颗标准左上第一磨牙(16,日进,型号500)制备Ⅱ类洞(M0),两次备洞过程均在置于Kavo仿真头模上的标准仿真牙列模型上进行.两组在第一次备洞后均进行自评,讲解标准.组1直接进行二次仿真牙备洞,组2给予三维评价报告数据后再次备洞.两组扫描评分,分析数据. 结果：在模拟考试中,传统评分为78.75±10.65分,FairGrade100三维系统自动评分为76.78±4.15分;而在正式考试中,传统评分(77.92±9.96分)与FairGrade100三维系统自动评分(77.39±4.51分)差异均无统计学差异(p＞0.01).两次考试在颊侧宽度与舌侧宽度方面,数据均无统计学差异(p＞0.01),但正式考试时洞深达0.204±0.008mm,与模拟考试时有统计学差异(p＜0.01). 结论：FairGrade100三维系统自动评分可以用于前期实习室教学,对学生有指导意义.