Bloom目标教学模式在口腔正畸教学中的应用研究

摘要

目的：为了提高教学效果,在正畸教学过程中,应用Bloom目标教学模式,遵循学习者的心理特点和认知规律,教师以教学目标为导向,以学习者为中心,在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动,以激发学生的学习兴趣与积极性,培养独立解决问题的能力. 方法：将目标教学模式应用于口腔正畸专业本科生教学过程中,师生共同确立教学目标,教师在实现教学目标的过程中,不断地设法引导学生向教学目标接近,巧妙运用不同的教学方法,调动学生学习的积极主动性,重视“行为、实践、运用、操作”等目标的实现,在实现教学目标后师生一起进行课堂总结. 结果：通过Bloom目标教学模式,可以使师生共同完成教学目标,共同进步,发挥了学生的主观能动性. 结论：通过本课题研究,不断更新教学理念和手段,提高教学质量,更好地推动口腔本科正畸教学的发展.