选课走班背景下的普高教育新常态

摘要

契合新考改革,在选课走班教学背景下,普通高中(简称普高)教育呈现三类新常态:一是组织形式的变化－流动性极强的学科班级凸显;二是考试内涵的变化－更加关注综合素质评价,全面实施普高学业水平考试,高考科目设置采用新的学科模式;三是教学方式的变化－课堂教学选用“选课·分层·走班”有机统一的复合型教学方式.剖析这些新常态,利于促进观念更新、较正教学言行,对落实高考改革有重要意义.