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高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践

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摘要

以新课标要求为实际的出发点,对于高中阶段的学生而言,必须要对物理知识进行主动的探索和学习,将以往一味灌输式的教学模式和观念全面摒弃掉.基于此,本篇文章主要对高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践进行深入的分析和探讨.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛（成都分会场）》|2020年|1-4|共4页
会议地点成都
作者
董航俊;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
高中物理; 教材架构; 教师指导; 探究能力;
入库时间 2022-08-17 11:30:14

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