耐心倾听,智慧引导——浅谈班主任如何正确有效处理学生犯错

摘要

犯错误是学生的正常表现,对学生所犯的错误如何对待、如何处理,已是教师在教育中面临的亟待解决的问题,其解决得好坏将直接影响到学生的身心健康和班集体的建设.笔者认为,教师对学生的犯错应辩证地去看待,正确分析学生犯错的动机,巧妙把握错误处理的时机,注重错误处理的方法手段,做到具体问题具体对待.客观地看，任何人都可能犯错误。对于处在成长发育特殊时期的中学生来说，出现言语和行为上的偏差在所难免。可如何对待犯了错误的学生，采取什么方法让他们改正呢?首先、正确分析学生犯错的动机，还原犯错场景，其次、巧妙把握错误处理的时机，催化问题解决，最后、注重错误处理的方法手段，讲究科学艺术，对待犯错误的学生，无论如何处理，有一原则始终不变:教师的威信必须昂然挺立。让学生暴露错误，经历错误，在不断纠错中走向良性发展，这才是每一位教育者工作的目的，也是教育的真谛。