利用综合实践活动拓展初中物理实验教学

摘要

学生刚刚接触初中物理,其中实验的价值是学生自我维持的重要内容,在今天的教学活动中也一直是很难的存在.学生难学,教师难教的问题客观存在,物理知识本身也是如此抽象,学生的知识来源单一,另一方面学生无法获得深层次的内涵体验.学生想做实验,但不能有效参与,这打击了他们学习的信心,综合实践活动的运用,让学生有更多的机会,面对物理知识,提供有针对性的解决方案.