乡村小学课堂教学内容个性化延展的现状与分析

摘要

通过反思发现，个性化延展对于乡村小学的数学教学来说，确实是一种比较恰当的教学选择。课堂教学内容的个性化延展正好能够满足这一要素，因此这样的教学选择无论是对于有效教学来说、还是对于核心素养的培育来说、都是有价值的。