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正确评价,促进发展——“小学数学'快乐课堂'的构建与实践”有效评价体系

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科学有效地进行教学评价是当今教学的重要组成部分.本文主要从评价的主体、内容、形式、特征以及评价操作的策略等几个方面加以阐述评价体系.

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来源
《2020 课程教学与管理云论坛》||130-131|共2页
会议地点
作者
陆秀玲;
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作者单位

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 快乐课堂; 评价体系;
入库时间 2022-08-17 11:28:57

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