小学数学“数的认识”教学策略研究

摘要

小学时期的数学是为了帮助学生更好地认识数学知识,夯实学生的数学基础.总的来说小学数学的内容可以大致分为两大部分,一个是几何,另一个便是代数.小学时期更加专注于培养学生代数方面的认识,“数”是学生数学知识学习最为基础的内容.只有打好地基才能够建好高楼,基于此教师在教学的过程中应该加强对于学生“数的认识”的教学,从而促进学生基础能力的发展.文章当中便对于小学数学“数的认识”的教学策略进行了探究.