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现代图学教学中的图感因素探析

摘要

为探索工程图学的有效教学方法,从心理学角度,在对图感因素进行深层分析和认知的基础上,研究图感的概念及其本质特性;结合教学工作实际,探索了图感培养的方法,以期创造更加符合认知规律的教学模式,更好地提高学生的图学文化水平和图学思维能力.

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