博物馆青少年教育的转型——以天津博物馆“馆校合作”为例

摘要

博物馆教育是社会教育的重要组成,在提升人文素养、促进美育发展方面发挥了重要作用.近年来,随着博物馆资源的开发利用、课程改革的政策推进,博物馆与学校之间的合作不断深入,青少年教育工作由单一的参观、活动体验等形式,发展为根据课程需求"量身订制"个性化教育内容,推动了博物馆的社教改革.在此形势下,天津博物馆顺潮流而动,在实践中摸索出一套具有可行性的"馆校合作"模式,将博物馆教育资源切实融入到学校教学之中.