多媒体在博物馆小学教育中的积极作用初探——以华东师范大学博物馆参观活动为例

摘要

中小型博物馆应满足不同年龄层观众的需要,只有引导改变参观方式和参观节奏,才能逐步创造小学生观众乐于接受的陈列展览,赢得他们的认可.通过华东师范大学博物馆小学生参观活动案例可以发现,《国家宝藏》和《如果国宝会说话》等文博类节目,不仅可以丰富大众的业余生活,宣传博物馆和文博知识,让文物活起来,对于博物馆小学教育也有助益和启发.将文博类节目穿插在博物馆参观活动中以改变小学生参观博物馆的节奏的方式值得在博物馆教育中借鉴和推广.