提高小学生数学核心素养的基本策略

摘要

数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,《数学课程标准》指出:数学是人们在对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.数学知识的学习过程,必须遵循数学学科特性,通过不断地分析、综合、运算、判断、推理来完成.因此,整个学习过程就是一个数学知识的积累、方法的掌握、运用和内化的过程,同时又是数学思维品质不断培养强化的过程.也正是应为如此,作为基础教育的小学教育则更为重要,只有打好根基才能进行枝繁叶茂的学习,才能经历考验而屹立不倒.小学数学核心素养的内容应完全来自于《数学课程标准》提出的十大核心概念,分别是:数感、符号意识、运算能力、空间观念、几何直观、推理能力、模型思想、数据分析观念、应用意识、创新意识.