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依托物理学科教学发展学生核心素养的研究

摘要

学生核心素养的提出是我国教育教学改革顺应世界发展的潮流,因时间不长,无论理论研究还是实践研究仍然处于起步阶段。其中,物理学科核心素养内容目前还处于征求意见阶段,实践研究者更是寥寥无几,笔者希望通过浅薄的实践研究,能引起更多同仁对物理学科核心素养的关注与研究,能为物理学科的教学实践促成人的全面发展献计献策。

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