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韦红艳; 余彭娜;
中国教育技术协会微格教学专业委员会;
中学生物学; 特色课程; 资源开发; 黔南民族地区;
机译:少数民族地区高中学生中学生的功能健康识字:横断面研究
机译:合作教师和科学家:将碳水化合物研究转化为中学教室课程资源
机译:中国少数民族地区现代特色农业发展研究。
机译:黔南少数民族地区黔南少数民族地区大学生体质的研究
机译:第1部分针对单纯疱疹病毒的31种药用植物的筛选:羽扇豆根组织中的丙酮和甲醇提取物干扰HSV类型1和2的DNA复制以及早期和晚期基因表达阻止HSV的体外传播第2部分专业人士开发课程:将分子生物学和微生物学整合到现有的中学生物学课程中。
机译:特色:复杂系统:从化学到系统生物学特色:分子系统的内部粗粒度
机译:免疫学基础和病原生物学课程资源开发与利用的理论与实践研究
机译:中间:以中学为中心的公立学校特色
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:氨基yraderivat,您的中间产物,用于某些前调成分的构图,具有生物学和药理学上的特色
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