首页> 中文会议>中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会 >对中学生物课堂组织教学技能的探讨——以“动物学习行为”为例

对中学生物课堂组织教学技能的探讨——以“动物学习行为”为例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

组织教学是教师有效开展课堂的一项重要技能,优秀的教学组织能力可以调动学生注意力、激发学生兴趣及管理课堂秩序等,在这种良好的课堂氛围中能更好地达到教学目标.以"动物的学习行为"课堂教学为例,探索组织教学技能如何有效地在中学生生物课堂上展现.

著录项

来源
《中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会》|2016年|31-33|共3页
会议地点贵州铜仁
作者
刘婷婷; 范曾丽;
展开▼
作者单位

中国教育技术协会微格教学专业委员会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.16;
关键词
中学教师; 生物课堂; 组织能力; 教学技能;
入库时间 2022-08-17 11:22:30

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “动物学习行为”的课堂组织教学的实施 [J] . 刘婷婷 ,范曾丽 . 中学生物学 . 2017,第001期
2. 动物医学专业学生实践技能培养的探索与思考——以动物医学专业技能大赛为例 [J] . 刘水平 ,龙梦晴 ,孙浩 . 兽医导刊 . 2015,第012期
3. 中学生物学课堂教学提问技能探讨 [J] . 徐常凤 . 生物学教学 . 2002,第011期
4. 微格教学中提高生物师范生导入技能的实践研究——以中学生物学教学内容为例 [J] . 杨晓杰 ,李华 ,付学鹏 . 黑龙江科学 . 2021,第011期
5. 高师院校《中学生物学教学技能》教学现状调查分析与对策研究——以阜阳师范学院为例 [J] . 任莉萍 ,曹小汉 ,舒玉 . 中学生物学 . 2019,第004期
6. 实验动物静脉穿刺训练对提高护生静脉穿刺技能的效果探讨 [C] . 邓玉苏 ,黎惠卿 ,刘洁 . 全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议 . 2002
7. 初中道德与法治课课堂组织教学策略研究——以新乡市X中为例 [A] . 朱叶 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号