各美其美 美美与共——美琪学校对基于公平的教育质量提升的实践与思考

摘要

李克强总理在2016年《政府工作报告》中要求:"发展更高质量更加公平的教育".教育公平就是要共享优质资源,教育资源不仅是单一的图书、硬件设备,更是校长领导力、教师专业水准、家长理解配合与社会支持的合力.高水平实现教育公平是前提,确保改革的质量和育人的质量是关键.公平和质量是一个问题的两个方面,公平问题最终要靠提升质量来解决,提升质量是治本之策.美琪学校提升教学质量从改变教学理念入手。作为学校,应给予学生充分的自由、公平的发展机会,给予学生选择权、自主权、展示权,给予尊严和幸福。作为教师,要想办法发现学生的优势,凸显其个性爱好和优势学科,支持其走好人生之路。学生天生是存在差别的,应该对之实行以“平等考虑”为基础的“差别对待”,即在平等的基础上以不同的方式对待不同的对象,使学生能够享受最适合的教育。对体育、英语口语、理化生实验等技能性项目,做到早布置、早安排、早整改。调查他们最需要解决的困难和问题,邀请专家、名师作辅导,提高对策的针对性和有效性,增强信心,提高应变能力。确保每个学生上升到最好成绩,在成功中获得学习其他项目的自信和动力。针对传统“三好生”评价内容片面化等缺憾,学校积极探索,组织家长师生讨论新“三好生”评价标准。教师是教育公平质量提升的关键,教育质量离不开家长理解与社会支持的合力。

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