教育制度创新的主题与脉络——近二十年来我国教育制度创新的研究综述

摘要

当前我国处于社会转型新时期,对教育制度创新进行研究具有重要意义.本文介绍了近二十年来国内有关教育制度创新的研究现状及主要成果,指出了研究存在的某些不足,展望了教育制度创新的发展前景.从目前的研究来看，以“人”为本的意识不断加强，但具体方面的落实还很不到位，效果不理想，以后的研究需要在课程设置、人才培养模式、办学主体性等微观制度方面进一步创新。己往研究较少涉及学前教育、中小学教育、社会教育机构方面的制度创新，今后研究的侧重点需要向学前教育、中小学教育、社会教育机构这些领域转移，充分意识到这些领域教育制度创新的重要性，以实现推动教育制度的综合改革，实现教育的可持续发展，真正实现教育公平，为实现“人”的发展奠定坚实的基础。