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国内中小学摄影课实施现状的文献研究

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本文以公开发表的与中小学摄影课程和教学有关的文章为基础,通过文献分析揭示当前中小学摄影教育的研究现状,并据此分析当前摄影课的实施情况,以及存在的问题:课程建设较为薄弱;重摄影的工具性价值,轻本体价值;重技能,轻表达.

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来源
《第五届世界华人美术教育大会》|2015年|901-905|共5页
会议地点上海
作者
顾欣;
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作者单位

大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类专业技术知识;
关键词
中小学; 摄影课程; 功能定位; 教学模式;
入库时间 2022-08-17 11:21:36

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