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美术课程教学评价的若干问题的研究

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本文就美术课程的意义、分类、对象等相关问题,结合美术课程的开发及美术教学实践的具体案例进行研究阐述.通过对案例的具体的分析与解剖,探讨课程教学的各类评价方式,是本文研究的重要关注点.

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来源
《第五届世界华人美术教育大会》|2015年|880-884|共5页
会议地点上海
作者
施燕华;
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作者单位

大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
小学美术; 校本课程; 教学评价; 本土文化;
入库时间 2022-08-17 11:21:36

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