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试论人文资源与儿童画创作的结合——以朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》为例尝试儿童画创作

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在美术教学中渗透人文教育已成为美术教育工作者所面临的一个新的挑战.在美术教育中渗透人文教育,培养学生人文精神的途径多种多样,方式方法也层出不穷.笔者选择了具有地方特色的中国古代诗歌《鸳鸯湖棹歌》作为美术绘画创作的一条渠道,丰富学生绘画创作题材的同时,让学生加深对家乡文化的了解,引导他们传承和交流乡土文化,从而培养他们热爱家乡的感情.

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来源
《第五届世界华人美术教育大会》|2015年|828-832|共5页
会议地点上海
作者
厉坚芳;
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作者单位

大会组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
小学美术; 儿童画; 艺术创作; 人文资源;
入库时间 2022-08-17 11:21:36

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7. 鸳鸯湖棹歌研究 [A] . 沈云 . 2009

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