应用型大学土木工程教育国际化办学探讨——美国大学土木工程教育调研启示

摘要

继中国加入WTO并执行与国际接轨的注册工程师制度后,我国去年也成为《华盛顿协议》组织成员国,这表明我国工程教育质量进一步得到国际社会的认可,也是我国工程教育国际化办学和科研合作发展的契机,也因此对土木工程综合素质和创新能力的国际化专业人才的培养和教育提出了新的要求.目前美国大学土木工程专业培养模式与教学管理以及课程体系的设置比较成熟,有其相对合理性和先进性,系统分析中美两国大学土木工程专业人才培养方案、教育管理方法和课程体系设置等,改进应用型大学土木工程人才培养方案和学科建设规划,完善现有教育管理和课程体系,推进工程教育国际化改革发展.