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张俊如;
教育部基础教育课程教材发展中心;
人民教育出版社;
中等教育; 物理学科; 概念教学; 规律教学; 应用教学;
机译:以学生为中心的主动学习方法:物理模型的构建作为医学生理学的教学工具
机译:使用多级成长建模方法评估大学生在时间和教学模式下(在线与面对面)对教授教学效果的评估
机译:实施基于电脑教学材料的基础物理学教学,Masamus大学的物理教育学生:基础物理学的动画教学材料
机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:以学生为中心的主动学习方法:将物理模型构建为医学生理学的教学工具
机译:教育工作形成和构建的教学学科:化学和物理教育学学位的学生在教师工作的形成和构建中的愿景:职前化学和物理教师的观点
机译:立体光学流场在确定三维运动和立体声对应中的应用:进展报告,1988年5月至1989年4月。
机译:用于教学生如何构建和编程电气控制系统的设备和套件
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
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