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论艺术设计教育中'社会情商'的培养

摘要

“社会情商”强调学生身心的全面发展,培养学生关注时代发展,关注社会与人的情感需求,在认识社会中提升自我与社会的协调;激励学生积极参与社会的活动;提高学生服务于社会公共福利的品质和才能。“社会情商”应是学生成为社会有用的合格的劳动者的有效培养途径。艺术设计教育“社会情商"培养的重要性体现在:1设计教育的可持续性。2.设计教育发展空间的无限性。3.设计教育对象培养的全面性。将“社会情商”的培养纳入艺术设汁的教育中,让学生在设计成长的过程中,在复杂的社会中不断感受成功与失败,调整心态,以便更好地走向社会。

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