充分利用现有实验设备,构建三层次的PLC实验室

摘要

针对实验金费不足,而教学改革对实验教学的要求越来越高的矛盾,利用已经购买的实验设备,结合实验教学体系和内容的要求,按照基础、综合设计性和创新三个层次进行可编程控制器(PLC)实验室的建设.试点运行情况表明,三层次的PLC实验设置,不仅能满足教学基本要求,提高学生的工程实践能力和综合应用能力,而且有助于培养学生工程意识和创新意识.同时,创新层实验的设置也可满足学生毕业设计的需要。