个体化健康教育对鼻咽癌患者生存质量影响的研究

摘要

目的:研究个体化健康教育对提高鼻咽癌患者生存质量的影响. 方法:对110例鼻咽癌患者随机分成个体化健康教育组和常规健康教育组,采用EORTC QLQ-C30量表,在治疗前、治疗后测量鼻咽癌患者的生存质量评分,个体化健康教育组在治疗前依据生存质量量表情况,采用一对一的方式评估、诊断患者的健康问题,制定并实施个体化的健康教育方案,及时根据患者的病情变化进行动态调整,健康教育过程贯穿于整个治疗过程直至出院后仍进行.常规健康教育组采用常规的健康教育方法进行健康教育.两组患者均用EORTC QLQ-C30量表评价健康教育的效果. 结论:个体化的健康教育方法能有效提高鼻咽癌患者的生存质量.