健康教育在门诊抑郁症患者诊疗中的应用

摘要

抑郁症是一组心境障碍性精神疾病,其核心症状是情绪低落、兴趣缺乏、乐趣丧失.其它症状有思维迟缓、注意困难、焦虑、各种躯体不适,自罪自责甚至自杀,行为障碍等.抑郁症的发病与生物、社会、环境、心理因素密切相关,其中社会、心理因素起至关重要的作用.根据贝克认知治疗理论,抑郁症患者往往存在一定形式的认知偏见(功能失调性认知),而这种偏见与抑郁症的发作密切相关,并阻碍着患者的康复.因而可以通过修正改变患者的认知,改善或消除抑郁症状达到康复.对抑郁症患者实施健康教育,包括病因教育、药物知识教育、睡眠知识教育、自我治疗、自我调适情绪的教育,影响、干预患者从而建立有利于抑郁症康复的理念、行为,达到促进抑郁症康复的目的.本院对门诊抑郁症患者实施系统化健康教育后,收到了良好效果.