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基于时代性·实践性·创新性的城市规划原理课程改革

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本文首先论述了城市规划原理教学背景的动态性,对城市规划原理的培养目标进行了分析,以体现时代性、增强实践性、富于创新性为教学内容改革的核心,提出实习指导、最新政策法规以及成果反馈机制等一系列措施,对于提高《城市规划原理》课程教学水平,增强学生对《城市规划原理》课程学习兴趣和提高城市规划设计水平,建设美丽城乡,推动城乡规划专业永续发展有重要意义.

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来源
《2013全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会》|2013年|153-156|共4页
会议地点哈尔滨
作者
Wang Guiqin;
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作者单位

全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 城市规划原理课程; 教学改革; 学习兴趣;
入库时间 2022-08-17 10:51:10

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