综合治疗法诱发自闭症儿童潜能研究

摘要

自闭症是一种通常起病于3岁前,以明显的社会交往障碍、言语沟通异常以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为特征的广泛发展障碍.做为一个康复老师通过采用游戏治疗法与ABA应用行为分析疗法、可视语音干预对一名自闭症儿童进行自然诱发训练,在指令、认知、情绪与行为等三个方面的康复训练,结果显示:通过以上方法的正确运用,该自闭症儿童在上述三个方面都取得明显进步.