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浅谈基层科普工作的运行与发展——以湖南省科学技术馆'科普进校园进社区'活动为例

摘要

科技馆是面向公众普及科学知识,传播科学思想的重要科技教育场所.根据第八次中国公民科学素质调查结果显示,2010年因"本地没有"而从未参观过科技馆的公民比例为37.6%,在广大农村和西部地区,因为经费的限制,仍然非常缺少科技馆这样的阵地科普设施. 现阶段,科技馆加强科普设施的建设,加大基层科普工作的开展力度,已经成为缓解这一现状的主要途径之一。因而,一种全新的、能有效开展基层科普工作的形式——科普大篷车出现了。湖南省科学技术馆制定以科普大篷车为主体的“科普进校园进社区”活动方案,于2013年1月在湖南省新邵县正式启动。活动以提高公民科学素质为主要目的,以互动、参与、体验为核心特征,以科普大篷车为主体,并配合以主题展览、科学表演、实验课程、科普剧、发放科普资料和科普影视展示等,计划到湖南各偏远乡镇的学校和社区巡回展出。截至2013年9月,湖南省科学技术馆已经收到各地州县提交的科普大篷车巡展申百余份,活动的计划行程已经排到了2014年。以科普大篷车为主体开展基层科普工作的运行,需要做好周期计划,制订执行方案,贯彻计划方案,紧密联系当地,加强人员培养,发扬艰苦奋斗,做好活动评估,及时总结反馈。虽然以科普大篷车为主体的基层科普活动开展到现在已经取得了一定的成绩,但参照其他省市地区科普大篷车项目的发展情况和经验,要积极总结活动中的不足和缺陷。比如车载展品有所局限,从而降低了展品内容和质量,导致展品极易损坏,难以及时修理。活动项目宣传工作的力度应该加强,可考虑派专人负责项目的宣传与外联工作。还有科普项目的策划,科普项目实施效果的评估,专业科普队伍的建设和科普大篷车日常维护和管理要化繁为简等一系列的问题。要善于在活动中发现问题,寻找问题,在实践中总结经验教训,及时解决问题。

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