致广大而尽精微——2009-2012年北京市大学生人文知识竞赛总结

摘要

北京市大学生人文知识竞赛要有助于"推进文理交融"(《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》).这一精神在竞赛内容中一直有所体现.竞赛主要内容有:文史哲的基础知识;必要的艺术修养;科学史与自然科学常识;北京历史文化常识.它们既包括人文,也包括科学.人文知识竞赛要面向所有专业的学生,既有文科生,也有理工科生.竞赛要创造一个各科学生共同学习的平台，分析了取得的成效和存在的问题，包括大学生人文知识竞赛有其特殊性，要办好大学生人文知识竞赛，需要协调好高校内部两个系统(教学系统与学工系统)的关系，命题协作组的建设。目前的赛制存在一个明显的缺点，半决赛与决赛的环节完全相同，略显重复。