博物馆社会教育职能的认识与思考

摘要

博物馆作为人类文明记忆、传承、创新的重要阵地,作为政府公共文化服务体系的重要组成部分,最大限度地发挥教育职能,也正是实践和完善政府公共文化服务职能的积极体现.国家关于一级博物馆运行评估考核把社会教育项目列为博物馆重点考核工作内容之一,博物馆作为社会教育的重要职能部门,在各个时期教育工作中发挥着重要的作用.如何创新发展博物馆教育,如何满足社会与公众对博物馆的社会需求,从而进一步推进博物馆社会教育的理论水平与实践能力的提高,已经引起了大家的普遍关注.谈到博物馆教育，自然想到观众。无论是单向教育，还是双向交流、互动影响;无论是侧重“教”还是帮助“学”，其受教育对象都是观众。博物馆面对的是来自于社会各个阶层、不同年龄、不同职业、不同文化程度、不同理解能力、不同参观目的、不同兴趣与爱好的观众群。博物馆应不断扩大服务范围，最大限度地发挥博物馆的社会教育职能。而博物馆社会教育的形式主要有举办精品展览，提供优质服务，利用流动展览，提供教育服务，建立馆校联系，开拓教育领域，发挥专业特长，形成教育互动，运用网络媒体拓宽社教渠道。博物馆在社教工作方面，社会教育要加强人才队伍的建设和理论提升，博物馆应主动配合、适应学校教育并形成互动， 提高科技含量，增强博物馆社教的吸引力，社教工作需要不断创新，保持社会教育工作的活力。总之，社会教育是贯穿博物馆各项工作的一条主线，是博物馆一切工作的交汇点和最终工作目标。完善和强化博物馆功能，更好地发挥博物馆的积极作用，还需要在实践中继续探索，在理论上不断深化。在博物馆和社会的关系日益紧密的今天，博物馆的社会教育工作将会有更广阔的发展空间。