初中生物课堂对学生生命意识培养的思考与实践

摘要

在新课程改革背景下开展初中生物教学,教师必须要带领学生正确认识到生物学科是探究动物、植物以及微生物结构和相关功能、发展规律的学科在初中教育阶段进行生物教学,引导学生重视生命,并且热爱生命,从而保护生命.随着教育的逐步发展,教师需要创新教育教学的思想观念,能够引导学生深入的了解生命意识,增强学生的核心素养观念.所以本文从以下几方面分析,探索如何在初中生物课堂教学中培养学生的生命意识,并提出具体的教育指导方法.希望增强学生的思维价值观念,助学生在学习中具备正确的三观意识,才能够在生物课堂中树立正确的学习思想,强化学生的主观能动性.