高校军事理论课程教学手段、方法改革创新的实践研究

摘要

本论文通过对高校军事理论课程教学手段、方法改革创新的研究,明确高校军事理论课程教学创新的基本原则,科学性原则、引导性原则、启发性原则、艺术性原则.此外,通过在高校军事理论课程教学的理论研究的基础上,进行了实证研究,提出加强导入语、启发语等有声语言的准确把握，注重文字画面与视频资料搭配，注重电子课件中原材料的时效性等可行的创新方式方法.