中学生屏幕阅读行为的调查研究——以北京市BY学校高中部为例

摘要

随着信息技术的发展,人们的阅读方式也在逐渐发生变革,屏幕阅读于现代人的生活已不可或缺.作为典型的"数字原住民"一代,较之于其父母一辈,如今的高中生的屏幕阅读行为呈现出独特的特征特点.因此本研究以北京市BY学校高中部为例,在前人研究的基础上,具体探究高中生屏幕阅读行为的特征表现与相关原因,分析和讨论了学校对高中生屏幕阅读的引导策略,以及对待屏幕阅读态度的代际差异.