數位遊戲互動式學習輔助三年級學生正確飲食營養觀念及行為之研究

摘要

学生在国小时期,可塑性很高,如缺乏健康饮食的正确观念,容易造成身体的负担与成年的慢性疾病,希在此黄金时段将健康饮食知识、态度与习惯良好的建立.本研究主要以construct2语言为基础设计健康饮食观念的教育学习游戏,借着沉浸游戏与闯关的互动让学生学习均衡摄取六大类食物游戏,运用观察与访谈的相关资料,分析游戏软体是否能引出学生的学习动机和提升学习成效,期能让学生在互动闯关挑战游戏的学习过程中,提升学生对均衡健康饮食营养观念的兴趣并达到最大的学习效益.