互動玩具系統開發之使用者經驗與學習行為分析

摘要

本研究设计了一个英语学习辅助玩具,包含了游戏性及互动装置体验,目的是将英语学习带入学龄前儿童的戏水情境之中,利用与玩具的互动触发英语学习历程的辅助.设计架构采用UCD的设计思维建构互动玩具外型设计、人机互动方式及内容设计,并再以Arduino为主要载体建构模组化之互动玩具设计.本研究提出了UCD设计原则以及使用者经验,藉由以上讨论建构出互动玩具的雏形.实验评估对象分两阶段,第一阶段7位;第二阶段1位,共为7位3～5岁之儿童,以观察的方式纪录实验过程,利用开放式问题询问孩童的回馈,并以进行整理与分析.