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大数据背景下高校图书馆MOOC的服务模式与效能研究

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图书馆是学生进行学习活动的主要场所,能满足学生对课下知识的补充.本文主要针对高校图书馆,以大数据为背景,依照MOOC在线教育平台,提出在高校图书馆开展第二课堂的创新服务,对高校图书馆开展MOOC第二课堂的优劣势和机遇等问题展开深入分析研究,进一步阐述在高校图书馆开展MOOC第二课堂的意义.

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来源
《2017年全国图书馆新型服务能力建设学术研讨会》|2017年|353-357|共5页
会议地点沈阳
作者
缪宁; 杨麒麟; 王小芳;
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作者单位

中国图书馆学会;

辽宁省图书馆学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高校图书馆; 在线教育平台; 第二课堂; 服务效能;
入库时间 2022-08-17 11:23:21

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