浅谈小学语文阅读课堂教学

摘要

教学模式是教学过程中的客观存在，每位教师在各自的教学实践中都在自觉不自觉地遵循某一模式实施教学。本文阐述的小学高年级语文阅读教学“七步曲”，应根据文本的不同体裁，深浅程度以及学生的认知水平有所侧重和删减，指导学生紧扣文本进行言语实践，引领学生进行有效的文本阅读。