基于交互技术的家园共育平台的实践——幼儿园微信公众号的使用与管理

摘要

本文是基于大数据的背景下,对信息技术平台的创建、使用和幼儿园家园教育互通之间的关系作了部分阐述;提出了新技术支持下教育信息的采集、推动以及交互对于家庭教育的推动作用;并借助具体的实践过程(微信公众号的建立,管理和具体的操作),解析幼儿园依托交互技术推进家园协作的管理和实施的范式,也对基于平台的教育资源的共生共享作了描述,对大数据时代的家园共育作了思考.