大学生学习主动性维度结构研究

摘要

运用自编《大学生学习主动性问卷》对江西省939名大学生进行调查,探讨大学生学习主动性的维度结构.因素分析结果表明,大学生学习主动性由学习情感性、自控性、互动性和自觉性四个特质因子构成.路径分析表明,学习互动性是基础,学习自觉性是核心,学习情感性和自控性是互动性和自觉性间的中介变量.因此,高校应从师生互动入手,以学习自觉为目标,以情感为抓手,以自控为桥梁调动学生的学习主动性.