首页> 中文会议>第二届全国教育实证研究专题论坛 >职前教师TPACK现状及影响因素研究

职前教师TPACK现状及影响因素研究

摘要

文章基于对样本学校职前教师的抽样调查,在了解其TPACK水平现状的基础上,分析了影响职前教师TPACK水平的影响因素.研究发现:职前教师的TPACK总体处于中等水平;职前教师的TPACK水平受性别、学校、专业等因素的影响较小,而是否修读过教学法类课程、教育技术类课程以及是否有过教学实践经历,对职前教师的TPACK水平有较大影响.在此基础上,本文尝试提出切实可行的建议,为职前教师TPACK水平的提升提供一定的参考.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号