关于大学生边缘群体的心理健康研究

摘要

大学生“边缘群体”的身心健康状况是社会和学者们关注的焦点.根据前人文献等,研究决定从心理资本、孤独感、学校归属感、生活满意度和症状自评量表SCL-90五个变量出发,探究大学生“边缘群体”心理健康现状,分析大学生边缘群体的心理及行为特点,提出增强大学生积极心理资本、培养大学生学校归属感以降低大学生孤独感,提高其生活满意,从而保证身心健康处于正常水平.为预防减少恶性事件的发生,科学引导大学生健康成长,构建和谐校园提供思路.