为儿童筑造更好的学校空间

摘要

学校空间是教育活动赖以发生的物质性基础,改善学校空间是学校改进的永恒主题.学校空间的设计和布局影响着学习者的学习兴趣、效率以及自我意识的形成和发展.小学正是孩子获得勤奋、避免自卑的关键阶段,因此,为让孩子在自我与社会环境的交互中获得更多的体验,从而产生更强的勤奋感,获得更多的能力,必须在学校空间的设计和安排上予以重视和支持.