试论大学语文教学的三重维度

摘要

当下高等院校的“大学语文”课程作为文化通识教育、生命情感教育、母语审美教育三维合一的高校基础人文课程，既可以依托信息技术环境，帮助大学生传承文化、涵养人格、砥砺品行，引领他们摆脱文化殖民者刻意植入的他者心态，教他们学会自我认知、自我建构真实的中国形象，又可以教他们理解生活，使人生艺术化，最终实现“诗意的栖居”。也只有从这样的高度去把握和建设大学语文，大学语文才能有效地与国家文化战略接轨，与教育的根本目标相应，甚至成为教育改革的先锋示范课程。