昆士兰州对新一轮澳大利亚国家课程的贯彻方案及其启示

摘要

2009年,澳大利亚启动中小学阶段的新的课程研制工作.现在,开发出的课程陆续被各州采用.2014年,昆士兰州发布《P-12年级课程、评价和报告框架》及其支撑材料,提出了昆士兰州贯彻新一轮国家课程的方案.在课程提供上,按要求提供国家层面要求的八大领域的多门课程.在课程实施上,开展有层次的区分性教学、聚焦性教学和加强性教学.评价实施上切实体现了为了学习的评价、作为学习的评价、对学习评价的系统实施.对学生学习的报告也依据课程标准的要求.其贯彻方案采取了全校性的途径进行系统化的实施,能够在切实回应学生需要基础上落实课程标准.