基于中国大学MOOC平台的课程分析

摘要

中国大学MOOC平台吸引了中国大陆、台湾地区知名高校优秀课程入驻.文章对中国大学MOOC平台的高等院校、课程类型、课程及内容、教学方法、选课人数等进行统计分析,总结了课程的资源免费共享、微课设计、学习行为控制、交互协作等特点,指出了名校特色课程少、课程重复建设、实践课程少、知识点过于碎片化、微课制作形式单一、讨论问题缺少深广度等问题,并对MOOC课程开设的学校、教学团队、中国大学MOOC平台提出了建设性的建议.