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陈延华;
华东师范大学;
高中生物; 教学策略; 知识体系; 建构主义;
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机译:TPACKing:TPACK的建构主义框架,用于分析教师的知识建构
机译:基于建构主义方法的护理知识建构
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机译:有机建构主义和生活过程理论:统一的建构主义认识论和知识论。
机译:区分知识共享知识建构和知识创造话语
机译:建筑学古老的生物学家生物学家巴西老年人生物学家巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构
机译:从知识呈现到知识表示到知识建构:超媒体的未来发展方向
机译:建构主义知识激活网络系统
机译:利用控制知识产权的协作系统,具有控制许可功能的信息传递系统和计算机程序来支持知识产权创造的方法
机译:生命系统仿真器,生命系统仿真方法和记录介质
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